北醫藥學系/黃柏盛
「如果只想要及格就表示每科有32題的生命值可以消耗，抱著這想法，再懷著截長補短的觀念，看著歷屆試題血流成河就不再畏懼了」
Pharmixperience感謝柏盛的分享
請大家尊重分享者，請勿任意轉載，謝謝大家
WHO
我就讀台北醫學大學藥學系藥學組（就是四年制的意思），是個在科學與怪力亂神間遊走的迷糊藥學生。
HOW
應考時間：三升四暑假
歷程：
《經驗重點》
u 做好祕笈：疊加總整理，把最濃縮的重點、圖表、口訣集中成少少幾本書，至少要有濃縮的內容方便自己總複習和考試前回顧。
u 安排複習時間：整理了很多忘了也沒用，看幾天就可以回顧一下，至少最後幾天一定要排到複習，確保自己以前辛苦沒有因為自己可憐的記憶力而白費。
u 練習：建議使用XXX題本培養單章節深入的大腦記憶，也要使用歷屆試題培養連結性的記憶，使用線上模擬系統確保自己考試當天使用電腦不會出差錯。生物藥劑要用計算機，需要確保自己在使用電腦的情況下，能夠自然地使用計算機，而且看完題目可以直覺反射做法，需要常常練習。交流：準備中期以前，可以和朋友交流自己的策略，看出自己的方法上的利弊。（以下情節純屬個人歷程，小心參考，如果過去完全沒有整理上課內容的話，「暑假」這段應該不用看了 XD）
n
三下：開始複習零星進度
n
暑假：
u
第一天：印完前五年的歷屆試題
u
第二天～7月中：
l 背景：
因為不知道要念什麼，相信了藥分老師的建議 (練熟前五年考題)，所以想從近年試題往前開始寫
因為不知道要念什麼，相信了藥分老師的建議 (練熟前五年考題)，所以想從近年試題往前開始寫
l 計畫：
７天一循環週期性演練
７天一循環週期性演練
Day 1
|
Day 2
|
Day 3
|
Day 4
|
Day 5~8
|
Day 9
|
試題演練(一年考古)
|
檢討
(藥理+藥化)
|
檢討
(藥分+生藥)
|
檢討
(藥劑+生物藥劑)
|
重複1~4
|
複習
1~8
|
ü 空白時間：補回之前沒完成的進度
ü 參考材料優先順序：共筆【總整理版】→共筆【課堂版】→原文書、阿摩、google
(如果沒時間，就先看阿摩/google，再對照共筆)
(如果沒時間，就先看阿摩/google，再對照共筆)
ü 檢討方式：
u
看到一個藥完全沒感覺：
先翻閱課堂共筆，看看以前的整理和自己的筆記，把潛意識找回來，然後再到總整理共筆去對照（畫重點、編口訣）
先翻閱課堂共筆，看看以前的整理和自己的筆記，把潛意識找回來，然後再到總整理共筆去對照（畫重點、編口訣）
u
看到藥劑觀念不熟：閱讀 XXX課本(參考書)
（事實證明對我不適合，因為他的內容比較多題目卻不多，而我的準備時間太短，看一章忘一章，之後考題練起來慘兮兮）
（事實證明對我不適合，因為他的內容比較多題目卻不多，而我的準備時間太短，看一章忘一章，之後考題練起來慘兮兮）
u
生物藥劑不熟：翻以前的統整表，有感覺再補上整理
u
藥物分析不熟：有時間看課堂共筆，沒時間就直接看總整理
u
生藥不熟：直接看總整理
u
藥化不熟：
雖然大部分結構都記不起來，會重複考的結構也沒注意到，但是考試比例高的內容還是有翻一下共筆 (抗癌藥、NSAID……)，和藥裡有關的會再看一下幫助感覺建立
雖然大部分結構都記不起來，會重複考的結構也沒注意到，但是考試比例高的內容還是有翻一下共筆 (抗癌藥、NSAID……)，和藥裡有關的會再看一下幫助感覺建立
l 優點：
對整體考卷的架構，出題章節比例會有一定認知，之後複習會有感覺。
對整體考卷的架構，出題章節比例會有一定認知，之後複習會有感覺。
l 缺點：
整理過程是根據考題和自己的感興趣的內容作衍伸，可能太過仔細，雖然大方向知道了、有感覺了，但不能深入記憶，缺乏單點的演練，可能會和考試重點背道而馳。
整理過程是根據考題和自己的感興趣的內容作衍伸，可能太過仔細，雖然大方向知道了、有感覺了，但不能深入記憶，缺乏單點的演練，可能會和考試重點背道而馳。
u
7月中~國考前第8天：
l 背景：
和同學交換分享自己的讀書方式的時候，看到了上述的缺點，於是決定改變一下自己的準備方式。
和同學交換分享自己的讀書方式的時候，看到了上述的缺點，於是決定改變一下自己的準備方式。
l 作法：
n
核心目的：使用XXX題本，複習命題率高的考法和內容
n
策略：藥理、生物藥劑＞藥劑、藥分＞生藥＞＞＞藥化
n
速速寫完題目，檢討方法同上，可以比較偏考題導向。
n
每天一定寫一回生物藥劑題本，維持手感和計算機熟練度。
n
最後幾天玩玩學校的線上模擬系統，熟悉考試模式。
l 優點：
因為上半個月已經有輪廓了，所以大概那些很重要，再經過下半月複習，對於題型變化又有了近一步的認識，筆記、印象都變得比較完整。
因為上半個月已經有輪廓了，所以大概那些很重要，再經過下半月複習，對於題型變化又有了近一步的認識，筆記、印象都變得比較完整。
l 缺點：
如果只有用這方法，沒有做歷屆試題，腦袋會沒有整合感覺，寫到中間可能會忘記第一章。
如果只有用這方法，沒有做歷屆試題，腦袋會沒有整合感覺，寫到中間可能會忘記第一章。
u 考前7天：
每天針對一科目，翻翻以前的精華整理，最後一天再補救沒印象的地方，有時間可以玩玩線上模擬系統。
每天針對一科目，翻翻以前的精華整理，最後一天再補救沒印象的地方，有時間可以玩玩線上模擬系統。
單科概述：(後期都是根據XXX題本的命題機率依序挑章節練習 XD)
n 藥理：課程共筆 + 單科總整理共筆 + XXX題本 +
歷屆試題
學期間配合進度，遇到甚麼藥困惑就讀它的共筆和總整理，如果有感覺，就在共筆空白的地方做出統整的圖或表。暑假前期使用歷屆試題總覽藥物，同樣圍繞共筆做複習
學期間配合進度，遇到甚麼藥困惑就讀它的共筆和總整理，如果有感覺，就在共筆空白的地方做出統整的圖或表。暑假前期使用歷屆試題總覽藥物，同樣圍繞共筆做複習
n 藥化：課程共筆 + 單科總整理共筆 + XXX題本 +
歷屆試題
三年級暑假期間，有整理自主神經、組織胺的部分，以藥化為核心，分類藥理作用和考題。學期間如果有談到先關的藥物，可以用它來複習相關的機轉 (例如：調劑可能會談到抗癌藥)。暑假，根據考題和經驗，
三年級暑假期間，有整理自主神經、組織胺的部分，以藥化為核心，分類藥理作用和考題。學期間如果有談到先關的藥物，可以用它來複習相關的機轉 (例如：調劑可能會談到抗癌藥)。暑假，根據考題和經驗，
n 藥分：課程共筆 + 單科總整理共筆 + XXX題本 +
歷屆試題
學期間配合進度念書，暑假使用考題配共筆。
學期間配合進度念書，暑假使用考題配共筆。
n 生藥：單科總整理共筆 + XXX題本 + 歷屆試題
暑假才唸書，根據歷屆試題和XXX題本，提到甚麼成分就看什麼成分
暑假才唸書，根據歷屆試題和XXX題本，提到甚麼成分就看什麼成分
n 藥劑：課程共筆 + 單科總整理共筆 + XXX題本 +
歷屆試題 + XXX課本型參考書 (2~3個月衝刺極端不建議!!)
暑假才準備，如果和我一樣剛開始幾乎都忘光了，可以使用XXX題本一次看出幾乎所有可能的考法變化，以試題為核心複習觀念
暑假才準備，如果和我一樣剛開始幾乎都忘光了，可以使用XXX題本一次看出幾乎所有可能的考法變化，以試題為核心複習觀念
n 生物藥劑：課程共筆 + 單科總整理共筆 + XXX題本 +
歷屆試題
學期間照進度念書，當時已經幾乎對所有的參數、模型做好圖表整理，而且 multiple dose、IV infusion、相關法規是學期末的考試範圍，暑假時感覺還在，所以暑假複習並不吃力，只要用題目維護好記憶就好。
學期間照進度念書，當時已經幾乎對所有的參數、模型做好圖表整理，而且 multiple dose、IV infusion、相關法規是學期末的考試範圍，暑假時感覺還在，所以暑假複習並不吃力，只要用題目維護好記憶就好。
NOW
熟悉環境：著考前一天確認好的資料，提早一小時到考場看書。
緊張的良方：
想像著自己認識過長得最天真無邪可愛朋友的模樣，想著他露著門牙微笑一手快樂地筆「讚」，於是乎緊張感就隨著噗哧的笑聲與療癒感灰飛煙滅了~
想像著自己認識過長得最天真無邪可愛朋友的模樣，想著他露著門牙微笑一手快樂地筆「讚」，於是乎緊張感就隨著噗哧的笑聲與療癒感灰飛煙滅了~
WHERE
考完看過成績後，覺得好像做夢一下，於是我去了畢業旅行、海外實習，之後就馬不停蹄的回學校上課，估計明年考完國考，就要當兵去醫院工作了orz
如果想考研究所的稍為休息一下，就記得要趕快蒐集資料喔~SAY
國考每科80題，如果只想要及格就表示每科有32題的生命值可以消耗，抱著這想法，再懷著截長補短的觀念，看著歷屆試題血流成河就不再畏懼了~~
